ЦАП

30 сентября -2024- Организационное собрание с рассказом о истории ГШ (презентация)
1 октября 2924 – первое занятие во 2 классе. Разминка с «ёжиком»: плюс 1, существительное—глагол, существительное—прилагательное. Разминка пальцев: отогнуть от пясти; пальцы по отдельности; фиги всякие; фига двумя руками. Знакомство по «норвежской» системе. Гитара по кругу. Лекция: «Музыкальный звук» (презентация) -- см. "Музыкальный звук" в теории на сайте.

_________________
Александр Костромин
__________
Какой ЦАП нам нужен?

8 октября 2024 – второе занятие во 2-м классе. Разминка, распевка. Гитара по кругу. О системе безнотной записи аккомпанемента песен на примере «Песни чудака» Виктора Луферова. Am, 3/8

_________________
Александр Костромин
__________
Какой ЦАП нам нужен?

15 октября 2024 – третье занятие во 2-м классе. Разминка, распевка. Гитара по кругу. Разбор аккомпанемента песни А.Иващенко и Г.Васильева «Бережкарики» («Ах, как приятно протянуть свои конечности…») D, 4/4. Вопрос об аккорде A7/13: цифры в буквенно-цифровой системе обозначают ИНТЕРВАЛЫ от основного тона до добавленного к основному (мажорному или минорному) трезвучию нот. В данном аккорде к трезвучию a c# e добавлены ноты: 7, что означает малую септиму и ноту g, и 13, что означает большую терцдециму и ноту f# (см. таблицу интервалов в пределах двух октав) Обозначать f# как 6 нельзя, т.к. добавляемое f# расположено выше уже имеющегося g. См. таблицу интервалов в пределах двух октав.

_________________
Александр Костромин
__________
Какой ЦАП нам нужен?

22 октября 2024 == четвёртое занятие во 2-м классе. Подготовка к микрофонной практике. Лекция об устройстве звукоусилительной системы на примере аппаратуры малого зала ЦАПа, во многом совпадающая с темой http://www.ksp-msk.ru/forum/viewtopic.php?p=45947#p45947 . Дополнительно смотрели картинки с устройством динамического,



конденсаторного

и электретного микрофонов:


а также схему звуковой аппаратуры в зале.

«Гитара по кругу» в форме предварительного выхода с песней к микрофонам.

_________________
Александр Костромин
__________
Какой ЦАП нам нужен?

29 октября 2024 – пятое занятие. Микрофонная практика.
"Целью микрофонной практики является она сама".

_________________
Александр Костромин
__________
Какой ЦАП нам нужен?

5 ноября 2024. Разминка, распевка, гитара по кругу. Лекция о происхождении семиступенных ладов от лиры Гермеса.Гармоники могут быть извлечены из струны методом флажолетов. 4, 5, 6 гармоники образуют мажорное трезвучие. При состройке соседних струн в кварту (4 гармоника на нижней струне = 3 гармонике на верхней струне) на трёх соседних струнах образуются три трезвучия, в совокупности образующие "мажорный" (ионийский) лад.

_________________
Александр Костромин
__________
Какой ЦАП нам нужен?

12 ноября 2024. Настройка гитары по флажолетам, практическое занятие.
Гитара по кругу. Разбор аккомпанемента песни Гена Шангина-Березовского на стихи Дмитрия Сухарева «Звенигород» («Трава умыта ливнем, и дышится легко…») Тональность Cdur, 2/4. Пунктирный ритм. Теоретическое построение трезвучий на ступенях лада Cdur.

(см. также статью "Играем Городницкого 1"
Трезвучия = квинтаккорды. Терции большая (4 полутона) и малая (3 полутона). Повышенная 5+ и пониженная 5- квинта. Гармонические функции главных трезвучий лада – тоника, субдоминанта и доминанта. Основной закон гармонии – T S D T

_________________
Александр Костромин
__________
Какой ЦАП нам нужен?

19 ноября 2024. Разминка, распевка. Разбор аккомпанемента песни Сергея Никитина на стихи Юрия Визбора и Дмитрия Сухарева «Александра» («Не сразу всё устроилось…» Тональность Gm, размер 6/8.

_________________
Александр Костромин
__________
Какой ЦАП нам нужен?

26 ноября 2024. Подготовка к микрофонной практике. Разминка, распевка, гитара по кругу. Лекция на тему взаимодействия сознательного и бессознательного в творчестве и в АП. В основном совпадает с темой ЦАП • Просмотр темы - Занятия в сезоне 2023-2024

_________________
Александр Костромин
__________
Какой ЦАП нам нужен?

3 декабря 2024. Микрофонная практика «хвалительная» -- запрещается говорить о недостатках выступления, разговор о том, что именно было особенно хорошо. Видеозапись.

_________________
Александр Костромин
__________
Какой ЦАП нам нужен?

10 декабря 2024. Разминка, распевка, гитара по кругу. Просмотр видеозаписей микрофонной практики. Глаза: видеть хоть что-нибудь. Концентрация внимания «на себе любимом» неизбежно приводит к образованию разрушительных положительных обратных связей от каждого собственного недочёта. Чтобы не думать о чём-то, надо думать о чём-то другом: если думать не о себе, то думать надо о людях, которым мы, собственно, и поём.
Элементы композиционные: 1. Ради какой именно поэтической строки я пою эту песню. 2. «Где начало того конца, которым оканчивается начало?»: всё, происходящее во времени, имеет начало, середину и конец. В свою очередь, начало, середина и конец песни являются событиями, происходящими во времени, а потому имеют каждая своё начало, свою середину и свой конец. Предлагаемая методика даёт возможность поразмышлять над текстом песни и его устройством. Если удастся определить, какая часть текста является началом песни, то в этой части становится возможным определить, где «начало начала» переходит в «середину начала» и где «середина начала» переходит в «конец начала». Начало той части, которую мы определили как «конец начала», и будет ответом на представлявшийся бессмысленным вопрос и будет искомым «началом того конца, которым оканчивается начало».
Не забываем, что всё эти аналитические действия служат преимущественно решению задачи устранить помехи, которые сознание настойчиво пытается создать «бессознательному творчеству природы».

_________________
Александр Костромин
__________
Какой ЦАП нам нужен?